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新课改背景下的 高中历史教学成果文华学校课堂改革正式启动
随着历史学科教育理论的深入研究，高中历史教材编撰的改革，特别是高考改革力的加大，高中阶段的历史教学，特别是在新课标教学的背景下，如何跟上这种形式，努力提高教学质量，已成为人们普遍关注的热点课题。昨日，我校正式吹响新课改的号角，宋雪老师力担头任，精彩出色的完成了第一堂新课改教学。
作为课堂教学模式的重中之重，课改教学的形式与内容一直是我校教师不断探究与研讨的课题，最终确定以学生为主体、教师为主导的教学新体系以及启发、设疑、答疑的新形式。本节历史公开课，得到了校领导班子和校任课教师的高度重视，认真观摩、学习、记录了本堂具有重要意义的一课。
课堂上，同学们在宋老师故事引入、设疑启发下，充分激发了求知欲和积极性，发散思维得到激活，在小组讨论和回答发言时，能够明显看到学生由以前的被动填鸭式教学变为主动思考、自发学习的惊人转变。
新的课程理念、新的课程标准如沐春风，令人耳目一新。然而改革，既是继承，又是创新，是势在必行的趋势，更是一种责任。我校今后将继续“在继承中创新”的一贯宗旨，为学生促进最大的发展和进步。