信息详细
我是哈佛博士，儿子年年倒数第一！教育真是门人生难题…
我是哈佛博士，儿子年年倒数第一！教育真是门人生难题…
陪娃写作业，一直是家长情绪失控的重灾区，如果心脏不够强大，那还是慎入“陪读”这个无底深坑吧……
俗话说：不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。
如果有什么事能一秒内让亲妈变后妈，那一定是“陪娃写作业”。
每晚10点陪娃写完作业，总感觉命悬一线，只有出气没有进气，家务也不想干，只想剁手买买买，或者依靠追剧获得一丝丝安慰……
看了以上“悲剧”，小爱姐只想对这些家长说：
如果说陪孩子做作业是一个虐心的过程，那么陪孩子做英语作业就是一部365集家庭伦理版《钢铁是怎样炼成的》……
@努力学习英语的宝妈：我家孩子五年级了，老师要求家长帮助孩子完成英语作业，高考英语不及格的我，只能花几千大洋去报了个成人英语辅导班。没办法啊，自己不会英语，没办法辅导孩子做作业啊！没想到，这陪孩子写英语作业，比考一建还难！
@岁月如歌：每次辅导娃做英语作业，都是一场严重的身心摧残啊。我和老公齐上阵，两个人拿着课本和电子词典，认真研究，动不动就被那些看不懂的英文字母气到原地爆炸！陪孩子写英语作业，真的影响家庭和谐稳定！
上述例子反映出很多家长的辛酸和无奈：不是自己不下功夫，也不是自己想吼孩子，然而每次写作业都会成为家长和孩子的一场角力，斗争的结果也往往以家长发脾气收场。家长在苦恼之余，不免发出这样的疑惑：为什么自己的孩子就那么不让人省心呢？
其实，孩子如果在英语课上注意力不集中，没有学习的动力，课后做作业时自然力不从心。让小爱姐去学自觉乏味的东西，也难免分神，更何况孩子呢？
因此，让孩子认真完成英语作业的根源，在于培养他们的英语学习兴趣！下面小爱姐就为各位家长整理出了四条陪读“大法”，帮家长和孩子突破英语学习的瓶颈：
故事教学法
故事对孩子们具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富有趣味。在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。
家长们如果能学会选择并利用好一些原版英语绘本，试着为孩子营造一种良好的语言环境，将对孩子的英语兴趣培养大有帮助。
在教“Come in, please.”与“Go out.”时，可以先为孩子们讲一个小兔子开门的故事。在讲述中，将“Come in, please.”和“Go out.”穿插其中，孩子们会在听故事的趣味中，不知不觉全部掌握，且印象极深。
情景教育法
我们经常发现很多孩子会说许多英语，既流畅又标准，但问这句话是什么意思，便“哑”了。如，对他们说：“Nice to meet you!” 他们会马上回答：“Nice to meet you, too!” 却从来不会自发性地用这句话跟别人打招呼，只是在别人对他说：“Nice to meet you!” 后回答别人：“Nice to meet you, too!” 造成他们只会说而不会用的现象，归根结底是因为不明白每一句英语的含义。
针对这种现象，我们应该积极为孩子们创设情景，这种情景要生活化，他们在特定的情景中，理解每一句英语的含义。例如：我们创设按门铃、拜访朋友的情景，使用与当前情景直接相关的英语，并辅以大量的动作和表情，然后再让孩子开门、请朋友的游戏，及时巩固教学内容。
以这种方式学习英语，既帮助理解又能学以致用。这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言知识的能力。
游戏教学法
游戏能激起孩子学英语的兴趣，提供充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让孩子们在情趣盎然的游戏中练习所学知识，也在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。
“磨耳朵”法
鼓励孩子听英文歌是一个有效培养英语学习兴趣的方法。事实上，在英语教学过程中，听英文歌经常被用来提高孩子的英语理解力。
在听歌的时候，先让孩子选择他们喜欢的英语歌，家长可以帮助他们找到和歌所匹配的歌词，边听边看歌词。这种方法可以同时练习英语听力和英语阅读，对喜欢唱歌的孩子，是非常有效的。
很多英文绘本中也配有音频，家长要鼓励孩子多听，反复听，这样对英语理解、英语阅读和英语听力都会有帮助。
在小爱姐看来，家长不仅应该学会以上四种“陪读”方法，还要为孩子选择英语精选课程，这样才能让他们彻底“爱上”英语！
那是因为——英语老师深知吸引孩子注意力的重要性，投入了大量时间、精力进行课程内容的设计和优化，经过长期教研和实践，他们的课程都具有以下特点：
普遍运用H5互动游戏化课件，通过趣味游戏和多样的呈现方式全程紧抓学员注意力。
将课堂变成一个个有趣的故事，通过层层引导，逐步激发孩子的学习兴趣。
教学法逻辑严谨，通过看图识意-带读辩音-拆分拼写-词根拓展的步骤带领孩子逐步熟悉生词。
如果您想脱离辅导孩子做作业的苦海, ，让孩子高, 效地完成作业，那就一定要给孩子选一好的学校，2018年春季，来鞍山市文华学校吧......